佑子与安井裕森的交往则是秘密进行的,就连在学校两人都是有礼疏离的微笑点头,这对佑子而言非常有新鲜感也异常刺激,正好是符合她所想要的,她尤其喜欢故意重重吮咬老师的嘴唇,让他肿着双唇去上课,虽然事后总是被安井放学留下来算数学,但好歹也算得上两人约会,算数学习题有得吃有得喝,很是滋润。
    有次佑子参加了学校聋哑人士体验活动,必须一整天不得开口说话,若是开口说话了,身上的感应器会显示挑战失败的字样,那时大概是安井裕森觉得女朋友最可爱的时候。
    他看见那个黑□□亮的女孩子对着他笑得眉眼弯弯,俏丽好看的桃花眼弯成花瓣的形状,隔着办公室的一扇窗对他打手语,他下意识动了动薄唇,解读出少女的意思。
    “假如我真的又聋又哑,你肯定不会爱上我,更不会温柔亲吻我的眼睑,说声你喜欢我。”
    安井裕森浅浅微笑,他眉目温润,也慢慢给她打手语,“若是我又聋又哑,妳还愿意与我在一起吗?”
    然后,那个黑发少女没心没肺的打手语回道,“滚,不会。”
    安井裕森忽然觉得自己大概交了个假的女朋友。
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    【太荻/宰三岁】
    『Part 1』
    佑子从上幼儿园开始异性缘就是极好的,尤其太宰治的兴趣爱好就是把佑子打扮得像是小公主一样,一点儿也不输给隔壁织田家的疯狂,房间整个都是粉红色,佑子也是在懂事之后感受到了长年被粉红色支配的恐惧,才全部换成其他颜色。
    由于荻野真开了一间又一间连锁花店,逐渐忙碌起来,佑子便大多由太宰治这个经常翘班的大闲人负责照顾,然而太宰治是个傻把拔,有时候幼儿园让家长帮孩子準备的东西,太宰治都能曲解成别的意思,比如带一些小动物让小朋友们观察,太宰治就买了一只螃蟹给佑子带去,还千叮万嘱一定要把螃蟹带回来炖了,佑子带螃蟹去幼儿园后,把老师们吓得不轻,毕竟其他孩子们带的都是小金鱼小虫子,没想到竟然会有奇葩家长让孩子带螃蟹过来。
    后来荻野真接到老师的电话,听闻了这个奇葩事件,自然是把太宰治说了一顿,太宰治却理直气壮的说,「螃蟹难道就不是小动物吗?荻野小姐妳是不是看不起螃蟹?」
    之后太宰治睡了一个礼拜的沙发,委屈巴巴。
    后来幼儿园让孩子们带植物来学校观察,太宰治竟然让佑子带了一大束玫瑰花去,把老师们弄得哭笑不得,佑子真觉得自己是被自家老爸给坑了,难怪哥哥看她捧着一大束玫瑰艰难地走在路上时一脸欲言又止的模样。
    佑子简直要被自己的蠢把拔给气哭,抱着一大束玫瑰气得眼泪啪嗒嗒直落,许多小朋友们看她哭了,赶紧围过来安慰她,夸她的玫瑰又美又好看,非常适合佑子,终于把佑子给逗笑了,最后放学前便把玫瑰送给了同学们,那些夸她漂亮的男同学还多收了一支玫瑰。
    当天佑子放学,太宰治跟老师聊过知道这件事后,气得晚餐少吃了一碗饭,闺女竟然拿着那些玫瑰送给其他臭男人,真是太过份了!他可是一朵玫瑰都没有!
    荻野真见他这麽生气,挑了挑眉,出去外面抽烟顺便打了一通电话才回来。
    没多久,外头门铃响了,太宰治原本瘫在沙发上气噗噗不想动,但荻野真说了一句「搞不好外面站着小美女你舍得让美人在外头吹风吗」,他才垮着脸大步过去开门,结果外头站着花店的送花店员,捧着一大束99朵玫瑰笑眯眯的说,「请问是太宰先生吗?这是老板特别吩咐要送给您的。」
    太宰治:「……」
    他心情複杂的签收了玫瑰,捧着一大束玫瑰进屋,然后生无可恋的对着荻野真道,「妳这是霸道总裁哄小姑娘的招数吧?为什麽我拿的是女主角剧本?」
    荻野真手里拿着一瓶红酒,朝他扬了扬酒瓶,「偶尔当个被宠的男人不好吗?我看你也挺享受的。」
    太宰治眨了眨眼,一双狭长漂亮的桃花眼满是温润笑意。
    这晚,太宰治终于成功爬上荻野真的床,没再被赶去睡沙发了。
    *
    【小剧场 part2】
    太宰治出车祸那天是荻野真陪他上救护车的,那时太宰治意识仍旧清醒,疼得要命但还能再皮,他深情款款握着荻野真的手,眼角含着细碎泪花,隐忍疼痛哑声道,「老婆,请别难过,妳的人生还很长,不需要为我蹉跎浪费剩下的岁月年华,若我死了,妳遇上比我更好的男人……妳便改嫁吧。」
    一旁的救护人员有些感动,这麽好的老公呀哪里找,想必他的老婆也会泪流满面地握紧这个男人的手,发誓只爱他一辈子吧。
    不料荻野真还认真地想了想,道,「我觉得中也不错,有钱有车又有房,我若嫁他,每逢你的忌日之时,中也肯定是愿意诚心诚意替你上香的,你看如何?」
    救护人员目瞪口呆,太宰治气得要命,同时救护车忽然颠簸一下害他差点咬断了舌头,只觉得想死的心都有了。
    爱过。
    第27章 番外《您的好友[护妻狂魔]已上线》
    时间过得飞快,不知不觉地,正树升上了高中三年级,而织田夏实也已经高一了,两人从小到大都是一块上学一块成长的,就连高中夏实也不想去别的学校,偏偏选了正树所在的学校。
    这个学校对夏实来说是有点不利的,还存在明显的阶级制度,学生成绩越好,在学校能行使的权利越高,反之,学生成绩越低,越受校规约束。