流星小说网 > 其他小说 > 读历史悟哲理 > 司马光砸缸——要敢于打破常规
    司马光

    字君实

    号迂叟

    北宋陕州夏县涑水乡(今山西夏县)人

    是北宋著名的政治家和伟大的史学家

    也是我国第一部编年体通史《资治通鉴》的编撰者。

    司马光家世代官宦

    其父司马池后来官至兵部郎中、天章阁待制

    一直以清廉仁厚享有盛誉。司马光深受其父影响

    自幼便聪敏好学。据史书记载

    司马光非常喜欢读《左传》

    常常“手不释书

    至不知饥渴寒暑”

    七岁时

    他便能够熟练地背诵《左传》

    并且能把二百多年的历史梗概讲述得清清楚楚

    被传为美谈。但真正让小司马光名满九州的则是他砸缸救友的事情。

    还在他六七岁的时候

    有一天

    司马光和一群小朋友们在后院里玩耍。他们有的捉迷藏

    有的踢毽子

    有的在踢球

    玩得十分痛快。

    谁知

    就有一个小孩特别

    他不喜欢这些游戏

    也不愿意和伙伴们在一起

    他只喜欢一个人爬高。院子里有一口大水缸

    有一人来高

    缸里面盛满了积水。这个小孩十分好奇

    便爬到水缸边

    对着水照着自己的影子

    觉得很有意思。哪知

    正在他看得起劲时

    一不小心

    身体越过了缸沿

    只听“扑通”一声

    他就掉进水缸里去了。

    “救命啊!救命!……”这个小孩一边大喊

    一边在水缸里使劲挣扎

    闻声跑过来的孩子们看到这个场面

    都吓呆了

    手足无措

    不知该怎么办

    一个接一个地跑开了。

    司马光没有慌

    他连忙爬到水缸上伸手去拉那个小孩

    但因年幼力小

    怎么也拉不上来。于是他急忙往院子外跑

    想去叫大人来救

    但没跑出多远

    却被一块石头绊倒了。小司马光恨得牙痒痒的

    真想举起拳头将它砸个粉碎

    可是他刚举起拳头

    眼前便闪过一道灵光

    他想

    用这块石头把水缸击破

    让水流出来

    那小朋友不就得救了吗?

    此刻

    他忘记了两腿的疼痛

    △)

    抱着石头向水缸跑去。到了水缸边

    他长吸一口气

    将石头举过头顶

    然后用力往水缸上砸去

    “哐啷”一声

    水缸被砸破了

    缸里的水哗啦啦地往外流。缸里的小孩终于得救了。

    司马光砸缸救友的事情

    很快就传开了

    人们为这个小孩的勇敢机智所折服

    东京和洛阳还有人把这件事专门画成图画

    题名为《小儿击瓮图》

    在神州各地广泛流传。

    司马光砸缸的故事

    可谓是家喻户晓

    人尽皆知

    司马光作为一个聪慧少儿的形象也早已深入人心。可是恐怕很少有人去思考这个问题:那么多孩子

    为什么只有司马光能想出砸缸这个办法呢?司马光之所以能急中生智

    正是因为他打破了一般救人的常规思维(将落水人拉上来)

    选用了当时的最佳方法。

    人们在任何事物面前

    总有它固定的观念和常规的做法

    尤其在极度紧张的心理压力下就更容易被这种常规束缚住

    而这种常规做法在特定的环境下

    往往并不是最佳方法。类似这样的问题在现实生活中举不胜举

    因此

    我们应该学会摆脱“习惯性”思维的支配

    打破思维定式的束缚

    使自己的头脑变得灵活机智起来。!

    司马光,字君实,号迂叟,北宋陕州夏县涑水乡(今山西夏县)人,是北宋著名的政治家和伟大的史学家,也是我国第一部编年体通史《资治通鉴》的编撰者。

    司马光家世代官宦,其父司马池后来官至兵部郎中、天章阁待制,一直以清廉仁厚享有盛誉。司马光深受其父影响,自幼便聪敏好学。据史书记载,司马光非常喜欢读《左传》,常常“手不释书,至不知饥渴寒暑

    ?)

    ,七岁时,他便能够熟练地背诵《左传》,并且能把二百多年的历史梗概讲述得清清楚楚,被传为美谈。但真正让小司马光名满九州的则是他砸缸救友的事情。

    还在他六七岁的时候,有一天,司马光和一群小朋友们在后院里玩耍。他们有的捉迷藏,有的踢毽子,有的在踢球,玩得十分痛快。

    谁知,就有一个小孩特别,他不喜欢这些游戏,也不愿意和伙伴们在一起,他只喜欢一个人爬高。院子里有一口大水缸,有一人来高,缸里面盛满了积水。这个小孩十分好奇,便爬到水缸边,对着水照着自己的影子,觉得很有意思。哪知,正在他看得起劲时,一不小心,身体越过了缸沿,只听“扑通

    一声,他就掉进水缸里去了。

    “救命啊!救命!……

    这个小孩一边大喊,一边在水缸里使劲挣扎,闻声跑过来的孩子们看到这个场面,都吓呆了,手足无措,不知该怎么办,一个接一个地跑开了。

    司马光没有慌,他连忙爬到水缸上伸手去拉那个小孩,但因年幼力小,怎么也拉不上来。于是他急忙往院子外跑,想去叫大人来救,但没跑出多远,却被一块石头绊倒了。小司马光恨得牙痒痒的,真想举起拳头将它砸个粉碎,可是他刚举起拳头,眼前便闪过一道灵光,他想,用这块石头把水缸击破,让水流出来,那小朋友不就得救了吗?

    此刻,他忘记了两腿的疼痛,抱着石头向水缸跑去。到了水缸边,他长吸一口气,将石头举过头顶,然后用力往水缸上砸去,“哐啷

    一声,水缸被砸破了,缸里的水哗啦啦地往外流。缸里的小孩终于得救了。

    司马光砸缸救友的事情,很快就传开了,人们为这个小孩的勇敢机智所折服,东京和洛阳还有人把这件事专门画成图画,题名为《小儿击瓮图》,在神州各地广泛流传。

    司马光砸缸的故事,可谓是家喻户晓,人尽皆知,司马光作为一个聪慧少儿的形象也早已深入人心。可是恐怕很少有人去思考这个问题:那么多孩子,为什么只有司马光能想出砸缸这个办法呢?司马光之所以能急中生智,正是因为他打破了一般救人的常规思维(将落水人拉上来),选用了当时的最佳方法。

    人们在任何事物面前,总有它固定的观念和常规的做法,尤其在极度紧张的心理压力下就更容易被这种常规束缚住,而这种常规做法在特定的环境下,往往并不是最佳方法。类似这样的问题在现实生活中举不胜举,因此,我们应该学会摆脱“习惯性

    思维的支配,打破思维定式的束缚,使自己的头脑变得灵活机智起来。!