斗气不如斗志，生气不如争气
生活中，很多逆境称不上不幸，只有没有能力应付突如其来的厄运才是最大的不幸。面对厄运你怎么愤怒、消沉、自暴自弃都是无济于事的；相反，如果你能化愤怒为力量，那么你就能成就大事，借厄运之机磨炼意志，扭转不利的局面，成为生活的强者。
童第周是我国著名的生物学家。他出生在浙江鄞县一个偏僻的山村里。因为家里穷，他一面帮家里做农活，一面跟父亲念书。
童第周17岁才进中学。他文化基础差，学习很吃力，第一学期期末考试，平均成绩才45分。校长要他退学，经他再三请求，才同意让他跟班试读一个学期。
第二学期，童第周更加发愤学习。每天天没亮，他就悄悄起床，在校园的路灯下面读外语。夜里同学们都睡了，他又到路灯下面去看书。值班老师发现了，关上路灯，叫他进屋睡觉。他趁老师不注意，又溜到厕所外边的路灯下面去学习。经过半年的努力，他终于赶上来了，各科成绩都不错，数学还考了100分。童第周看着成绩单，心想：“一定要争气，我并不比别人笨。别人能办到的事，我经过努力，一定也能办到。”
童第周28岁的时候，得到亲友的资助，到比利时去留学，跟一位在欧洲很有名的生物学教授学习，一起学习的还有其他国家的学生。那时旧中国贫穷落后，在世界上没有地位，中国学生在国外被同学瞧不起，他们经常嘲笑这个穷学生，说他是一个笨蛋。童第周很生气，暗暗下了决心，一定要为中国人争气。
那位教授一直在做一项实验，需要把青蛙卵的外膜剥掉。这种手术非常难做，要有熟练的技巧，还要有耐心和细心。教授自己做了几年，没有成功；同学们谁都不敢尝试。童第周不声不响地刻苦钻研，他不怕失败，做了一遍又一遍，终于成功了。教授兴奋地说：“童第周真行！”
这件事震动了欧洲的生物学界。童第周说：“中国人并不比外国人笨。外国人认为很难办的事，我们中国人经过努力，一定能办到。”
生活中总有烦恼，每天的繁忙周而复始，没有人能够逃避挫折和生气。说到生气，气生得大一点就叫愤怒。有人甚至愤怒到找对方理论，打电话把对方痛骂一顿，找人警告胁迫对方，或者干脆以拳头暴力解决。有些人还会摔东西、捶墙、踢桌子、大吼大叫、暴跳如雷。由此，情绪的平衡完全遭到破坏。
当一个人因生气而情绪激动时，整个交感神经系统都开始运作，造成
瞳孔扩大、心跳加快、呼吸急促等不良反应，甚至有人气得咬牙切齿，全身发抖……人们在这种情况下非常容易意气用事，最后害人害己，从而造成无法弥补的遗憾。
因此，光生气是没有用的，关键是我们要争气，把愤怒转化为我们奋斗的力量。当我们的情绪不平衡的时候，应该合理宣泄，疏导心中的怨气，使自己尽快走出阴影，轻松愉快地投入工作。
我们合理地利用愤怒的能量，把它转化为行动，我们就会获得巨大的动力。生气可以是炸弹，也可以是动力，关键看我们如何对待。只要摆正心态，什么样的难题都不会难倒我们。
咽下怨气，才能争气
时下很多混得不太如意的年轻人，口边常挂的三个字就是：“真生气”。
看到别人考上名牌大学而自己名落孙山，他会怨天怨地说：“真生气。”
看到别人出国镀金，而自己却求职无门，他会咬牙切齿地说：“真生气。”
看到别人升职加薪，而自己却踏步不动，甚至被降职，他会愤愤不平地说：“真生气……”
看什么都不顺眼，看什么都生气，结果伤了肝，伤了身，自己的日子越来越糟糕，但是别人的“鸿运”似乎不会因为他的“真生气”而改变：该升官的照样升官，该发财的照样发财。看来，仅仅生气，实在于事无补，于己有害。
人活一口气，与其没完没了地生气，还不如下定决心争一口气。
南京大学的一位毕业生，一心想到美国留学，学习美国的高新技术，以便将来更好地报效国家。
他通过了所有的出国考试，成绩都很优秀，也联系好了去美国的学校，只要给签证就可以出去了。但这位同学其貌不扬，性格又有些内向，每次去签证都被拒签。
当他最后一次去签证被拒签后，他的愤怒终于爆发了，他指着签证官的脸大声喊道：“你们美国有什么好，老子还不去了，我在中国照样可以学到高新的技术！”
一向傲慢的美国签证官员被他的愤怒惊呆了，他在中国签证这么多年，还没有一个人敢指着他的脸大声说话。
美国佬也恼怒了，大声喊道：“你为什么说我们美国不好？”
那位大学生回答道：“一个以貌取人、拒绝人才进入的国家就是不好。”
签证官说道：“我今天就给你签证，让你到美国去看一看，美国到底是好是坏。”
人若下决心争一口气，天必佑之。那位大学生正是在傲慢的
美国人面前不低声下气，敢争一口气，结果降服了他，顺利地拿到了去美国的签证。
大多数国人，只会生气，不敢争气，甚至连“在中国一样可以学到先进技术”这样充满自信的“争气话”都不敢说。
许多人间奇迹正是由一些受到排挤和打击后发誓“一定要争口气”的人所创造的。
美国劝业银行创立的根源，在于该银行总经理佛勒先生被他人激怒之后，决心争一口气给对方瞧瞧。
当初，佛勒与某大银行的一位经理见面时，偶然说起他想在长岛设立一家银行，若能如愿以偿，将来生意一定会发达，前途未可限量。
但是那位经理怎样回答他呢？他不但对于这个计划不作半点评论，而且露出十分轻蔑的样子说：
“好啊！只要你的命够长，也许有一天，你是可以在这里开一家银行的。”
说着，便起身告辞。
佛勒先生后来告诉别人说：“当时我听了他的冷言冷语，不觉燃起万丈怒火，这是什么话！
“‘只要你的命够长’，这不是等于说我是一个庸碌无能、怠惰成性、专等机会的人吗？这不是等于讥讽我‘这辈子也开不了银行吗’？这样大的一个耻辱，岂是一个堂堂男子汉所能忍受？好，我立刻打定主意，尽快着手开设一家银行给他瞧瞧，而且非使我的银行营业额，超过他的记录不可。
“我真的这样做了，而且不到四年，我们银行的存款数额，果然已经超过他的一倍以上。”
佛勒先生得出一条人生经验：“生气不如争气，用努力来发泄胸中怒气。”
当你觉得别人各方面都比你强时，生生气也可以，但不要没完没了地怨天尤人，甚至去损害别人，残害自己。你最应该做的是化生气为争气，化怒火为努力。通过自己的努力和奋斗，去拉小和别人之间的差距，最终超越别人，争一口气，让天看，让地看，更让小瞧过你的人看！
每天进步一点点
“性相近，习相远”。每一个人生下来是没有什么区别的，而恰恰是后天的学习让他们各有所长，从而走上了不同的岗位，走上了不同的领域。学习之重，是孔圣人一直所强调的。学习是一个人由无知走上智慧的唯一之路，要想成大事业，必须具备相关的知识，否则就是白日做梦。那么知识从何而来呢，孔子说“学而时习之，不亦乐乎？十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也”。可见，学习的重要性远远超过了天资等先天条件，勤能补拙，倘若能
够早点认识到学习的重要性，那么你就比别人早到终点一步。
好学首先表现为勤奋，懒惰的人天天口头上吵着要学习，但是却懒于付出行动，丝毫收获不到成果。勤奋的学习理念，端正的学习态度是好学之心不可缺少的两大元素。
勤奋的人才有可能成功。当有人问鲁迅先生为什么能在文学上取得如此大的成就时，鲁迅先生说：“我没有什么天分，我不过是把别人喝咖啡的时间用来读书、写书罢了”。这就是成功的秘笈。勤奋是大多数平庸的人懒于去做的事情，他们可以找到各种理由来安慰自己，把自己的好学之心扼杀在摇篮中：今天周末，怎么能学习呢，这么好的天气应该去公园中打牌；算了，今天太累了，看书的计划取消吧，改日再看；这书有什么好看的，看了以后也会忘，不如不看，出去玩会……长此以往，你便失去了学习的习惯，好学对于你而言就成了神话。
无论对于个人和集体，学习都是不可少的一个环节。没有好学之心，个人不能进步；没有好学的氛围，集体的发展也停滞不前。建立学习型企业，培养学习型人才已经是当代社会的要求。20世纪70年代名列《财富》杂志世界500强排行榜的大企业，有1/3已经销声匿迹了，这些被淘汰的企业和企业领导者面临的困境或许大不相同，然而他们大都有一项失误，那就是忽略了学习的重要性。
重庆力帆集团董事长尹明善曾表明，学习是个人发展不可缺少的素质和心态，不想学习的人无法存在于我们企业，同样无法生存在我们这个社会中。为了营造出良好的学习氛围，使得企业成员都怀有一颗好学的心，他进行一番改革，设立惩罚机制，督促学习。比如集团在优秀员工中选出800人参加考试，这800名优秀员工同时开考，由总公司命题、请内部专家评卷，前20名由总裁面试后，录取8名。第一名每月工资涨5000元；第二名涨3000元，第三名涨2000元。其余5人，每人每月涨1000元。他认为，学习的过程是重要的，每天能够学一点东西，前进一段距离，那未来的收获是可观的。
一分耕耘，一分收获。好学的心能够让我们每天收获一点点，每天进步一点点，如果天天进步，我们数日以后或许就能达到“不可同日而语”的境界。我们或许不是天才，或许没有天赋，可是勤奋好学同样可以助我们登上成功的高峰。即使是一个天才，倘若不学无术，不求进取，恐怕也难成一果。天才都是从勤奋走来的，好学的心不过是把他天才的一面展示出来。所以
说，不管你本质如何，天资聪明或者笨拙，你都需要有好学的心态。好学的心能把矿石锻造成金子，能把任何一个人都培养成一个天才。
不逼一把不知道自己有多优秀
很多人只知道抱怨现实，遇到不公平的事情时就发一通牢骚和脾气，却从来不想去努力提升自己，结果事情变得越来越糟糕。
销售经理拿着一叠表格，让所有新人去小区做市场调查，请求一个个路人为他们填表。
行色匆匆的路人，谁愿意做这样没有好处的事。出师不利，新人们便嘟着嘴说：“别人搞这个都送餐巾纸什么的，我们为什么没有赠品？”
培训经理立马亲自上阵，一个个拉着人家来填表，然后开始教训新人，逼着他们学着一样做，不做的人就可以走了。培训经理告诉大家：“其实生活，没有那么安逸，你不努力就不可能得到收获。而且这样一件事做起来并没有你们想的那么难，你们只是还缺了一点决心，只要你们逼自己一下，你们也一样能做到。做到以后，你们才会发现，你不努力，永远不知道，原来你可以如此优秀！”
很快，第一天过后，原本的三十多位新人，第二天只来了十一个，培训经理很淡定地继续带着所有人喊口号——不逼一把你不知道自己有多优秀！
然后培训经理告诉大家：“生活有的时候就是这样，你不逼自己努力一下，你永远不知道自己有多大的能力没有发挥，你不努力，你永远不知道自己有多优秀。你不够优秀，你的人生就永远有解决不完的难题。一个人如果自己都不相信自己靠努力可以成功，那么他是绝对不会成功的。有的人抱怨自己没有好的学历，所以只能来做销售。可是他没发现，很多拿着高薪的尖端销售人才都没有高学历。你们一边抱怨自己在一种负面而又没有希望的生活里，可是却又不愿意为自己的生活去努力，那么，你还期待别人对你能抱什么样的期盼呢！”
十一个新人最终只有七个人坚持完成了最后的培训，而只有三个人坚持到了转正期。
留下的三个人，最终一位升职成为经理，拿着不少于三万的月薪。一位也在原公司努力着，虽然没有提升经理，却也是元老级人物，有着非常不错的业绩，一个月薪水均衡下来也在近两万左右。还有一位，去了一家世界五百强公司担任销售经理，因为他的销售能力很强，是被猎头公司高薪挖墙脚过去，刚到公司便享受了公司配车的福利。
而离开的这些人中，其中大部分还混迹在普通业务员的岗位上
，每个月都拿着薄薄的薪水。
如果有人要问：为什么当初都在一个起点上，可是最后收获的人生却有这么大的不同，是因为智商嘛？有资料表明：大部分人的智商是相同的，都在90至115之间。很显然不是。是因为努力不够，没有去坚持。
所以说，你如果不满足现状，就请停止抱怨，停止发脾气，去努力做自己该做的事情，坚持不要放弃，一定会有时来运转的时候。遇到困难时多想想，别人能做到的，为什么我们不能呢？所以加油吧，没有经过努力，你永远不知道自己有多优秀！
有学历，还需要努力
“我是硕士学位，理应坐在那个位子上！”
“我重点大学本科生，凭什么受他这样一个连高中都没毕业的人领导！”
……
在当今的职场中，经常可以听到这样的牢骚，有些学士、硕士，甚至博士、“海归”，深为自己怀中揣的金光闪闪的学位证书惋惜，为自己不被任用到一个重要的位子上而鸣不平。在这些人看来，“学位”与“位子”是成比例的，高学位者理应一进单位就占据一个高位子。
按照这些人的理论，那么，连初中都未读完的李嘉诚就不应该成为“华人首富”，护士出身没有进过正规大学的吴士宏就不应该成为“打工皇后”，大学都没有毕业的比尔?盖茨没有资格做微软总裁。
而事实却恰恰相反，李嘉诚、吴士宏靠自己在实践中锻炼出来的能力，靠自己在工作中杰出的业绩，从最底层冲到了最高位。
深圳市的某机关同时招聘了一位“海归”和一位本科生，工作一段时间后领导让他俩各写一份总结报告。
那位本科生报告书写得有条不紊，思路清晰，语言简洁，还提出一些合理的建议，领导看后大悦。
然而，让领导大跌眼镜的是那位“海归”，简短的小结报告书竟然被他写成了一篇论文。不说内容是否全面，单那长长八页纸就让人吓了一跳，让领导双眼直发蒙！众人也陷入了疑问：他是不是读书读傻了？
其实领导此举的目的是为了考查他们的真正能力，以物色一位办公室秘书。结果这一诱人的位子与那位学历很高的“海归”无缘，而学位较低的本科生成了合适的人选。
学历只是表明你受教育的程度，但不代表你的能力，更不代表你未来的业绩。决定一个人在组织中所处的地位的，不是学历的高低，而是真枪实弹解决难题的能力，是你实实在在的业绩，是你为本单位
本部门做出的贡献，是你能为企业创造的效益。在当今这个学历、文凭漫天飞的时代，这几乎成为许多组织和机构的领导者提拔人才的共识。
天津市某四星级酒店2005年年末同时招了两个年轻人。这两个年轻人年龄虽然相仿，但学位却相去甚远：一位是硕士，一位是高中毕业生。但到2007年年初，高中毕业生被任命为前台经理，而那位“硕士”先生早在半年前就被“炒”掉了。
有人觉得很纳闷，便向酒店的总裁请教个中奥秘。总裁说：“组织用人有两点：第一，能迅速带来效益；第二，能踏踏实实在岗位上做出成绩。对一个饭店来说，就是看你有没有招揽客源的能力……这要看你的社会交往能力、应变能力、办事能力、统筹安排能力、人际协调能力和外语会话能力。而这些在档案袋里是看不出来的，在学位证书上也是看不出来的。”
英雄所见略同。美国时代华纳公司的董事长和执行主管之一理查德?芝罗也说：“仅有聪明是不能把任何人带到理想的职位的。”
学位不等于地位，才华来自实干。
如果你有很高的学历，是一件好事，和比你学历低的人比较起来，你有一个高起点；如果再加上你的努力、你的业绩，那么很容易节节晋升。但是如果躺在学历上睡大觉，认为学历决定一切，不注重锻炼自己的实践能力，不拼搏，无业绩，就不会有任何地位。
知识增强你的生存底气
人必须学习，学习是一件值得庆幸的事，也是终身的活动。学习如同呼吸一样，是一种终身的活动，它意味着生命的存在。
终身学习是以能力为中心的学习，它有很多优点。获取知识靠能力由于知识爆炸、知识更新速度极快，大学生毕业没两年，其所学知识就过时了一大半。有了获取知识的能力，就能一劳永逸。“授人以鱼，不如授人以渔。”
知识是死的，只有具备运用知识的能力，才能使知识活起来，才能解决实际问题，产生实际效益。知识的获取、运用、创新均靠能力，无论从哪些方面看，能力都比知识更重要。
爱因斯坦说过一句名言“想象比知识更重要”。而懂得如何学习，似乎比想象和知识都更重要。因为重视知识是对的，但是如果只重视知识，则是对知识经济十分浅薄、十分可笑的误解。在知识经济时代，不是看人们知识记忆量的多少，而主要在于是否具有运用知识的能力，是否具有寻找知识、重组知识、创新知识的能力。
大多成功人士似
乎都对传统的知识获取方式十分反感，实际上，他们却有一种与众不同的获取知识的能力。
时代正以一种前所未有的速度变化，而且是令人惊叹的加速变化。彼得?圣吉曾经说过这么一句话：“未来优势，是有能力比你的竞争对手学习得更快。”可是，学得再快，也没有知识更新快及时代变化快，如此而言，那么适合生存的根本应变之道是什么呢？
应万变的本领是什么？本领千千万万，简单而言，就是以不变应万变，即根本的生存方式乃学习，学习的生存方式乃简易地获取知识的能力。
下面举一个招聘的例子：
一家全球五大会计师事务所之一的外企在北大招生。
这家事务所的招聘条件并不要求会计专业出身或者有会计实务经验，而要求有较强的英语能力与计算机能力。公司解释道，这并不是因为他们需要英语与计算机人才，这两项能力出众只是意味着一个人已经具备学习的能力。在经理人员的眼中，英语、计算机熟练运用在很大程度上并非是老师教出来的，而是自己学出来的。要学习这两项基本技巧，必须自身具有很高的学习能力，所以他们把这作为选才的标准。这就说明，企业最看重的不是一个人现在拥有什么，而是他有没有学习能力。因为只有学习能力才是应对高速发展变化的21世纪的根本应变之道!
然而学习能力可分为两种：一种是维持旧知识的学习能力；一种是创造新知识的学习能力。前者仅仅简单地继承过去自己已有的知识，而创造性学习最大的特点是面向未来，既能够根据自己的创造需要主动地进行学习，又能够同时进行知识的重组与创新。两种学习能力最本质、最根本的区别便是以继承性学习的积累知识为主要特征，为创新知识做准备，而学习知识，推动发展知识，还要依靠创新知识的能力!
在创新能力方面，中国海尔集团的择业观是：善于总结。海尔所要的不是一个有多么丰富经验的人，而是一个善于总结经验的人。善于总结经验的能力，就是学习能力。如果没有学习能力，有再多的经验，也不能转变为智慧。相反，海尔认为一个人一旦有了这种学习技巧及综合的能力，即使现在没有经验，只要做成一件事，就会去总结到底是什么原因造成的，这样的人就会有一套自己的东西，发展的速度会很快。
某知名企业老总也曾说过：“学历、文凭代表一个人的静态能力，而学习能力才是动态、实用的能力。”无论知识和技能及技术在当代是多么的新，在这个飞
速发展的年代里都可能在短短的时间里折旧得干干净净，然而，学习技巧是永远年轻的，它永远不会折旧。
你的优势就是你的本事
不要抱怨，不要愤愤不平，更不要生气发脾气，不管你目前担任什么样的角色，知道自己的优势对成功很重要。每个人都有他自己尚未发现的内在优势，你也有的！
就像在商场中一样，找出自己的优势，就等于是了解了卖点。究竟自己有什么东西可以端出来，令人心甘情愿付出代价去买呢？这些卖点你自己要心知肚明，否则只是迷迷糊糊地争卖价，有谁理你呀？
做人最无谓的“痛苦”就是对自己不满意。每个人的特点各不相同，没有哪个人可以在所有领域取得成功。因为自己在某一方面不如别人而灰心丧气，不但会自己浪费时间，而且会让自己错过在其他方面展示才华、获取成功的机会。
在美国耶鲁大学的入学典礼上，校长每年都要向全体师生特别介绍一位新生。一次，校长隆重推出的是一位自称会做苹果饼的女同学。大家都感到奇怪：怎么只推荐一个特长是做苹果饼的人呢？最后校长自己揭开了谜底。原来，每年的新生都要填写自己的特长，而几乎所有的同学都选择诸如运动、音乐、绘画等，从来没有人以擅长做苹果饼为卖点。因此，这位同学便脱颖而出。
英国大政治家丘吉尔，出生在一个贵族家庭，少年时在校成绩很差。他是个使人感到棘手的少年，并且数学和外语成绩都很差劲。他父亲想让他进入牛津大学或剑桥大学。可是他的成绩无法进入大学，因此不得不去报考英国的第三流学校——英国陆军军官学校。可是他竟然也名落孙山。他在家过了二年补习生活，请过家庭教师，还是考不上。到了第三年才好不容易考取，而且是最后一名。
丘吉尔数学虽然不好，可是他在文学方面却创下了伟大业绩，并且获得了诺贝尔奖，对绘画也有天分。虽然他是曾经一个落伍的少年，但也是个多才多艺的人，并且能活用自己的才能成为大政治家。
“福勒制刷公司”创办人阿尔弗拉德?福勒出身于贫苦的农民家庭，住在加拿大东南的新斯科舍半岛。福勒似乎不能保住他的工作。事实上，在头两年中，他虽努力维持生计，却失去了3份工作。
但是，接着福勒的生活发生了根本性的变化。因为他试图销售刷子。就在那时，福勒受到了激励，从而开始认识到他的最初的3份工作对他都是不适合的。因为他不喜欢那些工作。
那