建峰低下头，轻轻拍了下晓雨的肩膀，小声道：“该去幼儿园打扫了。”
晓雨睁开了眼睛，直起腰来。她看着建峰的眼睛，笑了下，道：“走吧！”
建峰点了下头，起身，关闭了风扇。
晓雨去了卫生间，上了厕所，洗了洗脸。晓雨打开卫生间的门，侧头，看到建峰站在一旁。
建峰有些无奈地轻声道：“我也想上厕所。”
晓雨听到建峰的话后，愣了下，意识到自己还堵着卫生间的门，立即向前走了几步。
建峰进了卫生间，关上门，上了厕所，洗了洗脸。看着镜子里的自己，建峰自嘲地笑了笑。
打开卫生间的门，看着伫立在门前的晓雨，道：“走吧。”
建峰关了卫生间的门，走到房门口，打开了锁着的房门。
俩人来到了幼儿园，建峰跟着晓雨进到了幼儿园内。
晓雨的几个同事已经开始打扫教室起来。
晓雨带着建峰来到了杂物室，取了两把笤帚、一个簸箕、两条抹布和一个小盆。
建峰拿着笤帚和簸箕，晓雨抱着盆子，盆子里放着抹布。出了杂物室，来到了一旁的老师专用的卫生间门口。晓雨看了眼建峰，道：“我进去打点水。”
建峰点了下头。晓雨进了卫生间。
建峰站在卫生间门口，看着幼儿园内的各种玩具，脸上露出笑容。
他可以想象到小孩子们每天带着笑容玩这些玩具的场景，那是如此的快乐。
他叹了口气，他知道那种纯粹的快乐，早就已经离他而去了。
等了会儿，晓雨端着半盆的水走了出来。
建峰听到了身后晓雨的脚步声，转过身。晓雨看了建峰一眼，走到了建峰前面。建峰跟着晓雨，到了晓雨教学的教室。
晓雨看着挺干净的教室，将盆子放到了讲台上，道：“我们先将地面清扫一遍。”
建峰将一把笤帚给到了晓雨，晓雨接过。俩人清扫起教室来。没过几分钟，就将教室清扫完毕了。之后，俩人将教室内的窗户用抹布进行了抹洗。
晓雨的其她同事看着俩人，有些小嫉妒。
抹洗完了窗户，俩人进到了教室，抹洗了孩子们的小课桌、讲台和黑板。
因为教室并不大，也不太脏，所以清扫与抹洗完成，只用了不到半个小时。
等教室打扫完成后，晓雨盆子端着浑浊的水去到了卫生间，将脏水倒掉，将盆子和抹布洗了一遍。拧干抹布，将抹布放入了盆子中。出了卫生间，来到杂物间。将抹布挂到了绳子上，将盆子放回了原来的位置。
晓雨走出杂物间，来到建峰身旁，接过笤帚，和自己的同事们打扫起院子来。
其实现在打扫幼儿园，或者，不打扫幼儿园，结果都没什么差别。因为暑假有两个月的时间，在这期间，幼儿园肯定是会变脏的。
但，不能因为未来肯定会变脏，现在就不进行打扫了。
现在打扫幼儿园是现在的事儿；未来打扫幼儿园是未来的事儿。
假如，出现了某个问题（如：幼儿园会因熵增定律必然会变得脏乱），你知道无法解决这个问题的本身（如：你无法清除掉幼儿园内全部的尘埃；你无法让幼儿园不受到风吹雨淋），拖延问题出现的时间，就是你唯一能做的事儿（如：打扫卫生）。能拖一天，就拖一天。
虽然问题还存在（如：熵增），但，只要你能够持续将问题拖延（如：持续做功），那对你来说，问题是不是相当于没有出现过呢？
对于一个无法解决的问题，我们所能做的只有拖延时间，减缓问题对未来造成的影响（如：现在打扫幼儿园，减少了未来打扫时所做的功）。
当然，这个无法解决的问题，是真正的无法解决的问题（如：熵增），而不是自认为的无法解决的问题（如：情感问题）。
一个是客观的，一个是主观的。
晓雨、建峰和晓雨的同事们打扫完了幼儿园，时间已经来到了三点多。
等大家将清扫工具放回到了杂物室，晓雨和同事们上了厕所、洗了洗手。
建峰站在卫生间外面，有些尴尬。
等晓雨和她的同事们都出来后，园长笑着道：“我在附近的饭店订了一桌，吃完，就正式放假了。”
听到这个消息，大家虽然没有什么意外，但，脸上还是露出了高兴。
“里面还有人吗？”建峰在晓雨身旁，问道。
晓雨侧头看了建峰一眼，笑着道：“没了。”
建峰走进了卫生间，用水龙头里的水冲了下手，没有停留，就赶忙走了出来，站回了晓雨身旁。
晓雨恻看着建峰，笑着小声道：“你这么胆小吗？”
晓雨刚说完，园长就让大家出了幼儿园的大门，园长最后将大门锁了起来。
建峰听到晓雨的话，快走几步，向晓雨的方向移了移，侧着身体，在晓雨耳边笑着反问道：“你让我胆大吗？”
正看着前方路的晓雨听到建峰的话，小脸一红，用手轻推了下身旁的建峰的胳膊。
建峰看着晓雨笑了笑，左手牵起了晓雨的右手。
晓雨的脸上露出微笑。
走了会儿，园长带着大家来到了附近的一家饭店。
等这一顿饭吃完，已经是快五点了。
吃完饭，园长将老师们这个月的工资发了。
晓雨将工资给到了建峰，建峰装到了自己的钱包里。
发完工资，饭局也就散了。
有的老师家在附近的，出了饭店就直接回家了；还有些离家远的，就回到了幼儿园的宿舍里。
晓雨和建峰手牵着手，四处逛了起来。
（虚构内容，谨慎阅读。）